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《春夜宴从弟桃花园序》教学设计

《春夜宴从弟桃花园序》教授教化设计

【教授教化目标】

1、使用讲义注释和对象书,理解字词,疏浚辞意。

2、反复诵读,体会作者流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴以及蕴含的书生情怀。

3、深入赏析,传神感想熏染本文高超的艺术魅力。

【重点、难点】

1、赏析本文的说话特征,感想熏染其高超的艺术魅力。

2、理解本文看似悲不雅却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极感情。

【课时安排】1课时

【教授教化历程】

一、导入新课

刚刚大年夜家看到的便是我们常德的桃花源,很多同砚都去过吧!桃花盛开的美景是众人所共赏的,一千多年前的李白就曾在自己开满桃花的庭院中大年夜宴来宾。本日让我们去感想熏染一下,李白和他的堂弟们的这一次“夜宴”诗情。请大年夜家把赏析讲义翻到110页。

二、初读课文,理解辞意

1.首先,请大年夜家听朗读录音。

2.请大年夜家齐读课文,感想熏染文章。

3.疏浚辞意。

要想把文章真正地读好,还必须更深入地懂得文章的内容,下面就请同砚们自己对比课文注释翻译课文,理清文章大年夜意,有不懂的地方找出来,跟同砚评论争论办理。假如还有疑问我们就合营探究。下面按照这样的步骤:分组——评论争论——质疑释疑——提问解答。

①通假字:序嫡亲之乐事(序,通“叙”)

②古今异义: 大年夜块假我以文章 (大年夜块:古义,大年夜自然。今义:大年夜的块头 文章:古义,错杂的色彩。今义:篇幅不很长的单篇作品。) 群季英俊 (古义,弟弟。今义,季候)

③词类活用:不有佳咏,何伸雅怀(动词作名词,诗歌)、幽赏未已(形容词作名词,幽雅的风物)

4.文言句式

①判断句:夫寰宇者万物之逆旅也;时间者百代之过客也。

②状语后置:阳春召我以烟景

5.文中典故:

①浮生若梦,为欢几何?

②群季英俊,皆为惠连。

③如诗不成,罚依金谷酒数。

三、赏析课文

1. 解题:课文的字词义大年夜家都没什么问题了,下面我们来详细欣赏诗文。先从题目入手,题目给我们供给了什么信息呢?

题目信息:① 题目点出了光阴(春夜)、地点(桃花园)、人物(李白和诸从弟)、事故(聚宴)。②体裁:序。看题目就知道文章的基础内容: 某个春夜我李白和各位堂弟在桃花园宴游,并为之作序。

2.假如仅仅只是给大年夜家这样一个题目让大年夜家去预测诗文内容的话,你会孕育发生哪些疑问?

①为什么宴游?(缘故原由)②这是一群如何的人物?③在宴会上会做些什么?(历程)④宴会气氛若何?作者有如何的感想熏染?

3.下面我们照样按照前面的分组,自立评论争论这些问题,每个组一个问题。五分钟后请每组派代表来颁发你们研讨的结果。留意:你们每组的谜底都要合乎文章的内容,要结合课文内容来阐发。(好的,大年夜家从文章中找谜底然后自己归纳)

①为什么宴游?(缘故原由)为什么要举行此次夜间的宴会呢?

⑴篇首“夫寰宇者万物之逆旅也;时间者百代之过客也”运用了什么修饰伎俩?说这句话的用意是什么?

比喻,把寰宇比作客店,把时间比作行人。客店是供人临时投止的,以是不能久居;行人是往来交往促的,以是须臾即逝。这样写的用意阐明时间易逝,人生莫测这一事理。

⑵既然时间易逝,人生莫测,前人是如何做的?

他们非常怜惜生命,爱惜光阴,秉烛夜游,及时行乐。

⑶日间满可以“宴”,为什么要夜“宴”呢?

由于“浮生若梦,为欢几何?”前人珍更生命,爱惜光阴,夜间都不肯放过。不仅如斯,“况阳春召我以烟景,大年夜块假我以文章”。用一个表示进层关系的连词“况”承接上文,进一步回答:浮生若梦,为欢几何?因而应该夜宴,更何况这是春天,阳春用她的烟景,大年夜块以她的文章召唤我,岂容辜负!因而更应该夜宴。

⑷看来这春天的景致必然很美,文中哪些词可以看出?

春前着一“阳”字,就把春天形象化,使人身上认为一阵温暖,目下出现一片红艳(阳春)。春寰宇气上升,所有的自然景物都被漫溢在空气中的袅袅轻烟笼罩,特别迷人(烟景)。

②这是一群如何的人物?

“群集英俊,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐”。

南朝闻名书生谢灵运的族弟谢惠连工诗文,善字画,作者便说“群集英俊,皆为惠连”。以谢惠连比他的几位从弟,不用说就以谢灵运自比了。“吾人咏歌,独惭康乐”不过是自谦罢了。

③人物如斯英俊,辞吐自然非凡,他们在宴会上做些什么呢?

赏美景——阳春烟景、大年夜块文章、桃花园

序嫡亲——享受嫡亲之乐,而且相会于流芳溢彩的桃花园中,真是百倍欢畅。

高谈转清——赏的工具那么柔美,以是赏是幽赏;谈的内容那么欢畅,以是谈是高谈。美景陪衬乐事,幽赏助长高谈,从而把欢畅的激情推向高潮。

喝酒赋诗——“开琼筵以坐花,飞酒杯而醉月。”兄弟相会,花月交辉,幽赏高谈,其乐无穷,于是继之以开筵饮宴。“飞”字把兄弟们猛饮狂欢的场景体现得淋漓尽致。猛饮固然可以体现狂欢,但光猛饮就不敷雅。他们都是书生,猛饮不够以尽兴,就要作诗。

④宴会气氛若何?作者有如何的感想熏染?文章中有没有体现作者情绪的词语?(“叙嫡亲之乐事”)“乐”字与前文哪个词相照顾?详细意思是一样的吗?(与“为欢几何”中的“欢”照顾,付与了特定详细的内容)书生李白与堂弟们在桃花园夜宴,究竟有哪些可乐之事?

一乐:春景秀美,风光旖旎。

二乐:兄慈弟恭,尽享嫡亲。

三乐:各具才情,幽赏高谈。

四乐:佳咏伸怀,纵兴释怀。

在桃李芬芳的季候,与自己的几位堂弟一路行游于醉柳清烟的园中,映现在书生眼中的是无限的阳东风光,大年夜自然的景致便是最标致的文章。世人趣话横生,摆酒设宴,四处春花飘喷鼻,清风轻轻拂来,席间各赋新诗,作不出诗来的要罚酒三斗,一光阴笑声盈盈,确是人生一大年夜乐事!

四、拓展商量

1.李白俯仰寰宇古今,就人与宇宙的关系,发出了“浮生若梦”的慨叹,再转到 “秉烛夜游”,用意是什么?为什么虽有“浮生若梦”的慨叹,读起来却并不认为低沉疴

作者一上来先行群情,从感慨人生短暂,世事如梦起笔,说出夜宴的第一条启事。可是接下来并不是沿着这个调子去进一步抒发消极、低沉的情绪,而是笔锋一转,说自己想师法前人“秉烛夜游”去追寻人生的欢畅。援用“秉烛夜游”,他所表达的首先是一种珍重光阴,挚爱生活的感情,同时也流露了他当时仕途不达的愁闷和世事难料的迷惘,并不是灯红酒绿地一味追求宴饮享乐,这从下面的翰墨中就可以看得出来:作者写春天风光之标致诱人,从而引出春昼夜宴桃花园的另一个启事,并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“嫡亲之乐事”。可见开首的一番文字等于作者故意的铺陈,为的'是提起下文,凸起后面的诸多内容。当然,这由感慨“浮生若梦,为欢几何”到转而去记“乐事”抒“雅怀”的变更,也正和李白的一些诗歌相同,反应着他那奔放、潇洒的脾气特征。

2.将本文与王羲之的《兰亭集序》进行对照,说说魏晋人与唐人生命不雅和精神气质的异同,体会李白豁达乐不雅的脾气,对自然、对友情、对生活的珍爱,和纵笔挥洒的才干。

《兰亭集序》和《桃花园序》同是记叙春日宴饮之乐,同是欣赏客不雅的自然风光,同是抒发自己的心坎感想熏染,但因为期间情况及作家小我身份、年岁的差异,在情感格调上是有所不合的。王羲之感慨的是其时过境迁之后,游赏之乐便成了陈迹,欢畅和生命老是暂短的,一定“终期于尽”,以是发出了 “岂不痛哉”“悲夫”的慨叹。

而李白则有一种开朗、乐不雅的精神,他觉得正由于人生短暂,才应怜惜生命,爱惜时间,“秉烛夜游”。他感觉美景是春天对自己的恩赐,他认为能和兄弟们一同咏歌、高谈、不雅花、赏月并举杯畅饮,乃是最大年夜的乐趣!王羲之的《兰亭集序》低沉清幽。李白的《春夜宴从弟桃花园序》高亢晴明,情调自是不合。

五、读背课文

六、讲堂小结

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